Ważne informacje

„Kordian” Juliusza Słowackiego, tegoroczna lektura realizowanej pod patronatem Prezydenta RP akcji „Narodowe Czytanie”, gościł we wtorek, 10 września na powakacyjnym spotkaniu Dyskusyjnego Klubu Książki działającego na osiedlu Łokietka.

Wszyscy chętnie powróciliśmy wspomnieniami do lat szkolnej edukacji delektując się utworem naszego wieszcza. Oczywiście nie czytaliśmy całego dramatu, a jedynie jego fragmenty, ale mimo tego duch romantyzmu był wśród nas obecny.

W czwartek, 12.09 oraz we wtorek, 17.09 mieliśmy okazję gościć w naszej bibliotece dzieci z Przedszkola Samorządowego w Węgrzcach z siedzibą w Bibicach. Spotkania były związane z Dniem Kropki, który wypada 15 września.

Dziś w Kulturotece spotkaliśmy się z dziećmi z Przedszkola Samorządowego w Węgrzcach z siedzibą w Bibicach, by porozmawiać trochę o rodzimych tradycjach oraz folklorze. Nasi goście przyszli do nas ubrani w piękne stroje krakowskie prezentując dumnie czapki z pawimi piórami oraz wyszywane gorsety. Wszystko z okazji 60-lecia sąsiadującej z naszą biblioteką Izby Regionalnej w Bibicach.

Rozpoczął się wrzesień i uczniowie powrócili do szkół, a maluchy do przedszkoli. Znów radosny gwar głosów dzieci rozległ się na korytarzach i w salach lekcyjnych. Na nowo rozpoczynamy czas pracy i zdobywania wiedzy. A jak najlepiej zdobywać nowe informacje? Oczywiście z książek. A jeśli książki to i biblioteka oraz zajęcia czytelnicze. W ostatni wtorek 17 września przedszkolaki z Samorządowego Przedszkola w Przybysławicach rozpoczęły swoje przygody w świecie literatury.

10 września Kulturoteka Bibice miała przyjemność wziąć udział w tegorocznej akcji Narodowego Czytania w towarzystwie członkiń Stowarzyszenie „Koło Integracji Bibic”. Wspólnie odczytałyśmy fragmenty dramatu Juliusza Słowackiego "Kordian" oraz zastanowiłyśmy się nad aktualnością jego przesłania w dzisiejszych czasach. Na spotkaniu została również zaprezentowana sylwetka samego autora, co nie tylko pomogło nam lepiej zrozumieć kontekst historyczny "Kordiana", ale również zinterpretować omawiane fragmenty.